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樓主: clothj46364
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[討論]上課發言加分是否有失公允? 關閉[複製鏈接]

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發表於 2016-1-19 02:35 AM|只看該作者
前頭已經說了並提出更正
「發言」並不完全是課程的學習指標
而是在你修習課程前便應該具備之基本能力
因此
不會有大學教授的課綱或教案裡
還會出現「培養積極發言的能力」這樣基礎的教學指標

但其實在你提供的課綱裡
第二張圖片標頭「課程目標與學習能力層次」
1可屬一般講述型態之教學模式
2-6則均可從你的論述與說明
...
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發表於 2016-1-19 08:47 AM|只看該作者
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我覺得很OK
畢竟很多學生其實有問題卻不敢提出來
只因為怕問出來的問題只有自己不會的話很丟臉
老師這麼做反而能夠刺激學生多提問
也能提高學生的學習效率
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發表於 2016-1-19 08:59 AM|只看該作者
我覺得讓同學能勇於發言
是很棒的方法阿
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發表於 2016-1-19 10:50 AM|只看該作者
成為伊莉的版主,你將獲得更高級和無限的權限。把你感興趣的版面一步步地發展和豐盛,那種滿足感等著你來嚐嚐喔。
我覺得這種加分的"本意"是想提升積極學生的分數,或是說補得漂亮一點...
追根究底起來有點皮馬龍的成分在裡面也說不定
發言加分是要讓有企圖心、積極、的學生拿到更好更漂亮的分數,進而讓這些有社會人才希望的同學能帶著漂亮的成績單出外尋找工作或是其他機會
皮馬龍原本是給學生正面的激勵也會讓學生正面成長,後來漸漸變成「老師應把資源投注在班上最有投資價值...
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發表於 2016-1-19 02:13 PM|只看該作者
clothj46364 發表於 2016-1-19 01:33 AM
下載: 訪客無法瀏覽下載點,請先 註冊登入會員

照你這樣說
舉手卻沒被老師點到而沒有發言的人也就不具備學術能力了
很多人舉手老師勢必要點人回答吧?

那就認同你的觀點為正確的就好
...
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發表於 2016-1-19 03:52 PM|只看該作者
我覺得是因為這是一個訓練自己主動積極的機會
公平的話我想世界上的一切都很難是公平的
但這對於老師來說是最容易判斷上課表現的方式
因為老師不能說你看起來很認真 所以幫你加分
只能用這樣的方式來判斷
相對的 我們這些內向的人怎麼辦?
這就是我們的選擇 我們可以選擇訓練自己可以勇於發表
我們也可以選擇放棄這個機會
這就跟公平沒有關係了 因為外向的人回答的答案不一定是老師要的
...
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發表於 2016-1-19 04:17 PM|只看該作者
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我覺得上課發言加分是滿好的
加分只是一個手段...加多少分反而不重要吧
1.老師可以了解學生的想法和吸收的程度
當然是只限於有發言的人
2.可以增加一些互動性
不然老師一直講...學生也不知道懂不懂有沒有在聽
整個課堂又超沉悶的
3.給學生一些表現的機會
不管是訓練思考或者口條...這滿重要的

至於樓主說的這個機會只限於外向主動的人
...
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所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。

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發表於 2016-1-19 11:08 PM|只看該作者
robbie1011z 發表於 2016-1-19 02:35 AM
下載: 訪客無法瀏覽下載點,請先 註冊登入會員

前頭已經說了並提出更正
「發言」並不完全是課程的學習指標
而是在你修習課程前便應該具備之基本能力

既然是已經具備的能力又為何要以此加分呢?
...
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發表於 2016-1-19 11:34 PM|只看該作者
分享使你變得更實在,可以使其他人感到快樂,分享是我們的動力。今天就來分享你的資訊、圖片或檔案吧。
老實講我以前上課偏內向不會主動回答,但是久而久之我就慢慢地改了。因為出社會就是看這個。
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發表於 2016-1-19 11:49 PM|只看該作者
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clarkofheaven 發表於 2016-1-19 04:17 PM
下載: 訪客無法瀏覽下載點,請先 註冊登入會員

我覺得上課發言加分是滿好的
加分只是一個手段...加多少分反而不重要吧
1.老師可以了解學生的想法和吸收的 ...
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發表於 2016-1-20 12:08 AM|只看該作者
大家都衣樣就公平啊
又沒規定別人可以發言加分你不行
所以當然公平啊

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clothj46364 發表於 2016-1-19 11:08 PM
下載: 訪客無法瀏覽下載點,請先 註冊登入會員

既然是已經具備的能力又為何要以此加分呢?
就像教授不會因為看懂原文書而加分一樣不是嗎

「應」已具備的能力為什麼不能被加分?
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發表於 2016-1-20 12:36 AM|只看該作者
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覺得還好啊
上課發言本來就跟老師印象分數有關
老師只不過把這樣的分數用另外的方式來算
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發表於 2016-1-20 12:41 AM|只看該作者
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。
這是台灣才有的吧
每次問問題下面都沒反應
這算是鼓勵發言
這種分數很好賺的!!
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發表於 2016-1-20 01:05 AM|只看該作者
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我覺得是沒甚麼差別的 但是這種鼓勵發言的方式也可以使同學間互相提升 是不錯的辦法




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