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樓主: clothj46364
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[討論]上課發言加分是否有失公允? 關閉[複製鏈接]

jackal1985z 該用戶已被刪除
76
發表於 2016-1-18 05:00 PM|只看該作者
發言加分很公分啊...老師講課底下沒反應,自己做自己的事...丟出發言回答加分這招很合理.

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  專 家(12000/24000)

食我一族

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發表於 2016-1-18 05:01 PM|只看該作者
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樓主真不在意也不會打這麼多字
檢舉吧
樓主認為不公平就檢舉(看要跟校長還是督學都可以)

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發表於 2016-1-18 05:02 PM|只看該作者
發言是好事阿,但不要問一堆87問題

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發表於 2016-1-18 05:12 PM|只看該作者
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有選課自由,就不要修就好了,尊重,尊重!

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發表於 2016-1-18 05:16 PM|只看該作者
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上課發言加分,只要家的分數在合理範圍內,我覺得很合理啊!!





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發表於 2016-1-18 08:14 PM|只看該作者
如果你寫過教案你就會懂
一門課程絕對不會只有一種教學目標
所以教授一門課程
絕對不會如你所說的僅是「評定學術能力」

而你所謂培養表達能力的「專屬課程」
其實應該是在幼兒園或是國小就該存在的
所以也許該算我說錯
「發言」應該不能單算是在「培養」這方面的能力
而是現在的你
本身就應該具備有這樣的能力才對
...
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我想要快點脫離國中生....
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發表於 2016-1-18 08:50 PM|只看該作者
上課發言加分 -->失公允-->和老師說去
公司建言升遷 -->失公允-->和老板說去
結論:可能沒人鳥
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發表於 2016-1-18 08:53 PM|只看該作者
算是給老師一些回饋吧,
主要是希望同學發問。

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發表於 2016-1-18 08:57 PM|只看該作者
若瀏覽伊莉的時侯發生問題或不正常情況,請使用Internet Explorer(I.E)。
這樣說就好像  老師說交作業有加分

問題是我真的不會寫  這對於我而言也形同虛設

也沒什麼公平不公平的  你不去付出 你就什麼都拿不到
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發表於 2016-1-18 09:08 PM|只看該作者
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這有甚麼好討論的呢 如果很CARE分數 你就發言不就結了~




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發表於 2016-1-18 11:27 PM|只看該作者
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robbie1011z 發表於 2016-1-18 08:14 PM
下載: 訪客無法瀏覽下載點,請先 註冊登入會員

如果你寫過教案你就會懂
一門課程絕對不會只有一種教學目標
所以教授一門課程

我沒寫過教案所以我確實不確定教學目標是否僅有「評定學術能力」
...
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發表於 2016-1-19 12:46 AM|只看該作者
成為伊莉的版主,你將獲得更高級和無限的權限。把你感興趣的版面一步步地發展和豐盛,那種滿足感等著你來嚐嚐喔。
普普通通 學生不講話老師就不知道你懂不懂
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發表於 2016-1-19 12:47 AM|只看該作者
還好 這就跟考試一樣
如果知道又不回答 那豈不是等於不知道
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。

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發表於 2016-1-19 12:53 AM|只看該作者
clothj46364 發表於 2016-1-18 03:18 PM
下載: 訪客無法瀏覽下載點,請先 註冊登入會員

主動發言的同學賺分數確實賺的問心無愧
因為他只是依循制度得到好處
但老師以分數作為獎勵鼓勵發言就有所 ...
...
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發表於 2016-1-19 01:33 AM|只看該作者
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2020145 發表於 2016-1-19 12:53 AM
下載: 訪客無法瀏覽下載點,請先 註冊登入會員

那回答問題不就是在發揮你的學術能力
當你覺得只是回答問題就能加分何嘗不換個角度去想,這何嘗不是一個 ...

照你這樣說
...
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