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樓主: clothj46364

[討論] 上課發言加分是否有失公允? 關閉[複製鏈接]

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發表於 2016-1-17 09:19 AM|顯示全部樓層
內向所以不參與課堂討論,這是你的問題
說簡單一點,這就是你的特質,沒有人可以強迫你改變
遊戲規則訂在那邊,你接受也好,不接受也罷
很單純地,這就是老師除了考試以外的一種客觀的評分方式

就像體育課,明明很多種項目,老師偏偏要考游泳
那天生旱鴨子的人,難道也說這不公平,然後拒絕老師的這種測驗嗎

換個角度想,你因為內向,無法在課堂上發言
...
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發表於 2016-1-17 10:10 AM|顯示全部樓層
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本帖最後由 kyle07 於 2016-1-17 10:16 AM 編輯

覺得其實還好,可以做為嘗試改變的一種方法
對我來說,已經離開學校已經好一段時間,學校或許或是一種門檻,但是隨後還是一種參考
分數基本來說,除了考學校的成績外,也算一種參考還比未來大學,研究所的參考值還低
出社會不會有人問你在學成績...比較有參考價值如同哪方面專長,做過什麼研究,語言能力還可能比較重要
...
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發表於 2016-1-17 11:10 AM|顯示全部樓層
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。
本帖最後由 kiter1005 於 2016-1-17 11:18 AM 編輯

個人覺得,這是一種鼓勵...

當今天大家利益都一樣情況

你不舉手=你放棄權利  他舉手=他表達自己權力

所以不有甚麼不公平

至於配分問題..每個老師的配法都不一樣

今天上課他是這堂課老師,他有權利做配分上的權力(當然有問題可以提出)
...
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發表於 2016-1-17 11:24 AM|顯示全部樓層
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。
這樣做也好鼓勵同學發問或者發聲....雙向溝通促進學習

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clothj46364 雙向溝通是好 那可以不要加分僅鼓勵阿你覺得如何?  發表於 2016-1-17 02:52 PM
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  大學生(4000/12000)

盡量互動,謝謝大家。

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發表於 2016-1-17 11:27 AM|顯示全部樓層
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。
跟老師互動比較容易學習吧
如果只是老師講給你聽 你沒有複習也混忘得比較快
我想老師是以要跟學生互動然後增加學習效果違初衷在鼓勵同學多多發言
不然你在那邊發呆老師也不知道你有沒有把心放在這邊




點評

clothj46364 我知道發言加分這項制度的用意何在 設課認真與否和複習是個人的事 老師沒必要為此另外採取措施來負責  發表於 2016-1-17 02:54 PM
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發表於 2016-1-17 11:29 AM|顯示全部樓層
上課舉手發言,也是培養他們未來的一些能力吧

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發表於 2016-1-17 11:32 AM|顯示全部樓層
成為伊莉的版主,你將獲得更高級和無限的權限。把你感興趣的版面一步步地發展和豐盛,那種滿足感等著你來嚐嚐喔。
老師變相的鼓勵.每個人都可.個人感覺公平

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發表於 2016-1-17 11:32 AM|顯示全部樓層
這算甚麼我還有上過通識課的老師說
坐前面兩排會加分
點名喊很大聲也會加分

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clothj46364 通識課我並不想討論 台灣的通識課真的想認真教得沒幾堂 我指的是一般性課程 像是系上的必修課之類的  發表於 2016-1-17 02:56 PM

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賊~~ 該用戶已被刪除
發表於 2016-1-17 11:34 AM|顯示全部樓層
如果老師明確說要發言 就只能尊守巴
若有安裝色情守門員,可用無界、自由門等軟件瀏覽伊莉。或使用以下網址瀏覽伊莉: http://www.eyny.com:81/index.php

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發表於 2016-1-17 11:39 AM|顯示全部樓層
如果瀏覽伊莉時速度太慢或無法連接,可以使用其他分流瀏覽伊莉,www01.eyny.com(02,03)。
讓學生們以動力在課堂上,可以珍取對自己有利的,為何不做呢




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發表於 2016-1-17 11:42 AM|顯示全部樓層
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我覺得還是要看每個人的個性

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alibabamis 該用戶已被刪除
發表於 2016-1-17 11:42 AM|顯示全部樓層
若對尊貴或贊助會員有任何疑問,歡迎向我們查詢。我們的即時通或MSN: admin@eyny.com
我想上課學習重點是學到多少,不要跟人比較什麼,每個人有自已的方法與態度,學校學習分數沒太多意義的;本人也很內向,但不會覺得發言加分會不好,因為上課比較氣氛比較好,老師也比較開心,連帶著就比較容易PASS了
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發表於 2016-1-17 11:45 AM|顯示全部樓層
如果你覺得真得有影響,那你下課怎麼不跟老師討論,我相信老師一定會願意改變方式,而不是在下面抱怨,卻不願意提出解決方法。
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發表於 2016-1-17 11:51 AM|顯示全部樓層
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這是仿效國外制度   國外這蠻正常   但國內可能不太習慣
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上課發言只要不是胡亂發言,至少表示他有聽課參與到老師的課程中,而且在學生發問的時候通常會引起其他同學的注意,對教學是有正向幫助的。所以加分有理。




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clothj46364 你這個理由我覺得可以接受 我也覺得加分有理 但有理並不等於公平  發表於 2016-1-17 03:03 PM

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